CuRcol ^_^

saia sudah coba daftar blog di student.fkip.uns.ac.id
namun belum ada konfirmasi password dari adminnya
karena ada gangguan teknis (admin yang bilang)
jadi ini dalam masa penantian
harap menjadi maklum ^_^

TUGAS SBM tgl 12-09-09

materi : kimia unsur

pembelajaran dengan menggunakan student center learning
model pembelajaran cooperative

langkah-langkah :
- siswa dibagi menjadi beberapa kelompok
- setiap anggota kelompok di beri materi yang berbeda
- untuk materi yang sama dilakukan sebuah diskusi yang kemudian antara anggota kelompok yang satu dengan yang lain dalam satu kelompok bisa saling menjelaskan
- membuat kesimpulan

JICO

GRANDE GATHERING at TAWANGMANGU
Grande gathering pertama n terakhir selama join juventini indonesia :D

but meskipun kita uda lepas dari JI tetep asiiik euuy ^_^
tetep satu tujuan mendukung JUVENTUS

FORZA JUVE PER SEMPRE !!!

SBM part 2

SBM ada berbagai macam, yang ditentukan oleh

- sumber materi
- pembawa materi
- pendekatan materi
- penerimaan materi

ada beberapa penggolongan SBM yaitu berdasarkan

cara pendekatan dengan pengajaran yaitu :
pendekatan konsep dan proses
konsep : guru memberi pengertian konsep / materi tanpa melibatkan siswa
proses : guru melibatkan siswa dalam penemuan konsep
pendekatan secara deduktif dan induktif
deduktif : pendekatan dengan menberi konsep abstrak dulu di awal baru materi-materi kecil
induktif : guru memberi contoh materi-materi kecil baru kemudian memberi prinsip umum
pendekatan ekspositori dan heuristic
ekspositori : guru sebagai pemberi informasi dan siswa sebagai penerima informasi
heuristic : siswa ikut terlibat dalam pencarian informasi, proses sangat di utamakan

heuristic approach berupa :
- inquiry method (penelitian)
- discovery method (pengetahuan)

pendekatan berdasar keterlibatan guru dan siswa dapat berupa :
- presentasi
- belajar mandiri/belajar tuntas
- diskusi

berdasar kecepatan dalam pembelajaran :
- membentuk kelompok-kelompok
- kesamaan minat
- kesamaan dalam kecepatan belajar

SBM part 1

paradigma pembelajaran telah berubah dari behaviouristic (teacher center learning) menuju constructivitis (student center learning). sehingga sekarang siswa dituntut untuk lebih aktif dalam mengikuti proses pembelajaran

dalam pembelajaran diperlukan sebuah strategi belajar mengajar yang di dalamnya terdapat komponen seperti : tujuan, materi, strategi, evaluasi

pengertian strategi belajar mengajar itu sendiri adalah kegiatan guru dalam proses belajar mengajar untuk memberi kemudahan/fasilitas bagi siswa agar dapat mencapai tujuan pembelajaran

dalam pembelajaran dikenal juga metode pembelajaran dan teknik mengajar. metode pengajaran lebih luas cakupannya dibanding dengan teknik mengajar karena applikasi metode pengajaran dapat diterapkan untuk setiap mata pelajaran sedang teknik mengajar merupakan keahlian khusus yang digunakan untuk mata kuliah tertentu

strategi belajar mengajar yang baik adalah dapat menjamin tercapainya tujuan pembelajaran yang efektif,efisien, dan ekonomi dan juga mampu melibatkan siswa secara fisik dan intelektual

adapun faktor yang menjadi penentu SBM adalah tujuan, mata pelajaran, siswa, guru, fasilitas. dimana antara faktor satu dengan yang lain saling menunjang

tujuan pengajaran terbagi menjadi 3 yaitu kognitif,afektif,dan psikomotor.

^_^

Eka in the virtual world

Assalamualaikum Wr Wb

Sungguh senang sekali mempunya media baru untuk berekspresi. Dengan media baru ini aku berharap dapat meniti hari-hariku seta langkahku menyongsong hari esok yang lebih baik.

Silahkan tinggalkan pesan/komentar kalian, untuk kenyamanan dan kegembiraan yang bisa kita temui disini.

trima kasih.